<p>كشفت نماذج أعدها <a href=”https://www.alyaum.com/articles/6673243/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B1%D9%83%D8%B2-%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B7%D9%86%D9%8A-%D9%84%D9%84%D9%85%D9%86%D8%A7%D9%87%D8%AC-%D9%8A%D8%AD%D8%AF%D8%AF-%D8%B3%D9%82%D9%81-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%B1%D8%A7%D8%B3%D9%8A-%D8%A87-%D8%B3%D8%A7%D8%B9%D8%A7%D8%AA” target=”_blank”>المركز الوطني للمناهج</a> للمدارس ذات الأولوية عن إمكانية رفع الوزن النسبي للمواد الأساسية في بعض الفترات التعليمية للصف الأول الابتدائي إلى 97.8% في أعلى نماذج المرونة، مقابل 70% في الخطة الأساسية، مع بقاء إجمالي الحصص السنوية للصف عند 1080 حصة.<br /> </p><p>وتوضح الخطة الأساسية <a href=”https://www.alyaum.com/articles/6677180/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85/%D8%B9%D8%A7%D8%AC%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D8%AA%D9%81%D8%AA%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B3%D8%AC%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D8%AD%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D9%84%D9%84%D9%85%D8%B3%D8%AA%D8%AC%D8%AF%D9%8A%D9%86-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%A8%D8%AA%D8%AF%D8%A7%D8%A6%D9%8A-%D9%88%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%B6-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B7%D9%81%D8%A7%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85″ target=”_blank”>للصف الأول الابتدائي </a>أن الحصص السنوية تتوزع بواقع 180 حصة <a href=”https://www.alyaum.com/articles/6682046/%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AE%D8%A8%D8%A7%D8%B1/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85/%D8%A8%D8%B1%D8%B9%D8%A7%D9%8A%D8%A9-%D8%AE%D8%A7%D8%AF%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B1%D9%85%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D8%A4%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85%D9%8A%D8%A9-%D8%AA%D9%86%D8%B8%D9%85-%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D9%82%D8%A9-%D8%AD%D9%81%D8%B8-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A2%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%B1%D9%8A%D9%85-28″ target=”_blank”>للقرآن الكريم والدراسات الإسلامية</a>، و288 للغة العربية، و180 للرياضيات، و108 للعلوم، و108 للغة الإنجليزية، و72 للتربية الفنية، و108 للتربية البدنية والدفاع عن النفس، و36 للمهارات الحياتية والأسرية. ويبلغ الإجمالي 1080 حصة، بواقع 270 حصة لكل فترة من الفترات التعليمية الأربع، فيما يبلغ الوزن النسبي للمواد الأساسية 70%.<br /><br /> </p><h2>النموذج الأول</h2><p><br />في النموذج الأول، المصنف ضمن «المرونة المنخفضة»، يحافظ المركز على إجمالي الحصص السنوية لكل مادة، لكنه يرفع تركيز المواد الأساسية في الفترتين الأولى والثالثة ويعوض ذلك في الفترتين الثانية والرابعة.<br /><br />وبموجب النموذج يرتفع الوزن النسبي للمواد الأساسية إلى 80.4% في الفترتين الأولى والثالثة، وينخفض إلى 59.6% في الثانية والرابعة، مع بقاء الإجمالي 1080 حصة.<br /> </p><h2>نموذج المرونة المتوسطة</h2><p>أما نموذج المرونة المتوسطة فيتضمن ثلاثة معاملات لإعادة التوزيع. فعند معامل 25% يصل وزن المواد الأساسية في الفترتين الأولى والثالثة إلى 77.4% مقابل 62.6% في الثانية والرابعة.<br /> </p><p>وعند رفع معامل إعادة التوزيع إلى 50% يصل وزن المواد الأساسية إلى 84.1% في الفترتين الأولى والثالثة مقابل 55.9% في الثانية والرابعة، بينما يرفعه معامل 75% إلى 91.5% في الأولى والثالثة مقابل 48.5% في الثانية والرابعة. وتحافظ هذه النماذج المتوسطة على إجمالي حصص كل مادة وإجمالي كل فترة تعليمية.<br /> </p><h2>النموذج الثالث</h2><p><br />ويظهر التغيير الأكبر في نموذج المرونة العالية. ففي النموذج الثالث «ج»، القائم على إعادة موازنة الحصص بين المواد وتركيز 75% من حصص المواد الحرة لدعم المواد الأساسية، ترتفع حصص اللغة العربية من 288 إلى 409 حصص سنوية، والرياضيات من 180 إلى 256 حصة.<br /><br />كما يوضح جدول المركز زيادة حصص العلوم، فيما تنخفض حصص عدد من المواد الأخرى، مع الإبقاء على إجمالي حصص الصف عند 1080 حصة وإجمالي كل فترة عند 270 حصة.<br /> </p><h2>النموذج الرابع</h2><p><br />بموجب هذا النموذج يرتفع الوزن النسبي السنوي للمواد الأساسية من 70% إلى 92%، ويصل في الفترتين الأولى والثالثة إلى 97.8%، بينما يبلغ 87% في الفترتين الثانية والرابعة.<br /> </p><p>وتؤكد هذه النماذج أن التغيير المقترح لا يقوم على زيادة إجمالي زمن الدراسة للصف، وإنما على إعادة توزيع زمن التعلم بدرجات مختلفة وفق النموذج المختار، مع توجيه تركيز أكبر إلى المواد الأساسية في المدارس المستهدفة.<br /> </p>
